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本季選書導讀

<華文創作> 愛,永遠不該由他人的眼光定義──《時光走向女孩》

【編輯室報告】

本書為教育部文藝創作獎散文類教師組優選得主。新銳作家黃庭鈺,另一身分為中學國文老師,與學生亦師亦友。她一面從學生身上看見了自己青春年華的影子,一面心繫女孩們未來人生的際遇。遂以老師的角色反思自身,回溯過去。《時光走向女孩》紀錄黃庭鈺從女孩到女人,屬於微塵女子的生命真情;從台下到台上,如友如姊指引學子泅泳於青春。


  

文/魏于婷(有鹿文化企劃編輯)

 

《時光走向女孩》告訴我們的事:「愛,永遠不該由他人的眼光定義,而是應該坦然面對自己內心的真實感受。」

 

是的,好像總會有那麼一段日子,渴望獲得同學、老師和父母的注目、了解,卻又害怕真的被懂得太徹底。

 

也許是鄰座的、隔壁班的同學,或是學長姊、學弟妹。甚或,無關乎戀愛,是特別在乎的一個人。你們也許熟悉或不熟悉,但是只要想到,每天早上踏進校門口的那瞬間,就能擁有與他相處的時光,可能一起玩樂、讀書,可能只在走廊、福利社匆匆擦肩而過……一思及此,你的心頭就會滿溢著怦然的期待與喜悅。

 

愛,到底是什麼呢?是摟肩搭背勾脖子,嘴裡喊著「老公」、「老婆」?是像小說寫的、情歌唱的、電影演的,寫張小紙條、傳則私訊告白?還是如同聖修伯里筆下的《小王子》一般,狐狸希望小王子每天都去看他,久了,就能被愛情豢養了?

 

「嗨,分享一件事給妳:放心,不追問妳們那天的吻,談談我的吧。」面對早戀的學生,黃庭鈺不說教,她直接引領學生回首自己的青春歷程。類似的心緒、相仿的糾結,少年少女如春雨潮濕綿細的心事,她選擇一路奔逃傳統為師者的框架,與學生站在同樣的角度,面對人生。

 

一位教師除了授業解惑,究竟還能為學生往後的生命,灌溉什麼樣的養分?如何能讓學生安心地傾訴對自我的迷惘?與其帶著長輩的口吻,要求學生依循社會既定期待的藍圖,不如跟著孩子們的腳步,聆聽青春藏起的幽暗吧!

 

愛是勇敢且脆弱,即使跌倒,也要記得爬起來;愛也是易感且虔誠,受傷了,儘管撕心裂肺,明天依然大口呼吸。

 

愛,永遠不該由他人的眼光定義,而是應該坦然面對自己內心的真實感受,並對任何人的愛都永懷祝福。

 

而這也是黃庭鈺踩踏著時光碎片,回首,細細以筆寫下的,最想與你分享的事。

 

 



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