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「經典閱讀作品賞」第二名 關於迷路

台北區

作者/青春博客來編輯室 2021-05-28

 

 

第二名 劉小滿|慈大附中

關於迷路

 

青春,充滿迷茫與未知,在許多人的回憶裡頭,不可或缺的也許還有那稍縱即逝的愛情,初戀。楊照迷路的詩》寫盡情青春的燦爛、青春的斑駁,以及年少時刻對於愛情的體會。迷路在情愛亦或著徬徨少年時,詩成為楊照的摯愛,一種抒發、寄託。乘載所有不知所措,詩似乎也迷失了方向,只得漂泊流浪。

 

同樣年少,楊照將他的年輕氣盛發揮到了極致,或許是身為詩人作家,對於周遭點滴楊照的感觸深深勝過於我,他的所視所寫是我還未經歷過的瘋狂與沉重。被認為艱澀難懂的詩,字字句句皆飽含了詩人的念想,是楊照訴說情感的管道。

 

沒有詩人骨子裡的浪漫,古詩、現代詩對我而言還是生硬了些。儘管內容難以吞嚥,但我特別喜愛詩的那份含蓄,化具體為抽象的修辭、華美而不做作的遣詞、整齊又或錯亂的文句,詩充分展現古典中國的文學之美,既是傳承也是創新。曾經仿作如《鄉愁》、《再別康橋》等現代詩,卻在反覆閱讀自己仿作詩的過程中紅了臉。每首詩都是一個故事,住著完整的靈魂,但在我筆下產出的仿詩卻不再鮮活靈動,就好像我親手剝奪了那份生命力,為此我感到極為羞愧。沒有投入感情的寫作如同眼神空洞的人像,帶著股無以言喻的詭異感。不同於楊照的花樣年華,日記是我訴說情感的管道。也許用字並不綺麗,文字間不帶有一絲一毫的浪漫色彩,但投入的感情卻再真實不過。一篇文章,或是更簡短的,一句話、一個字,全都帶著情緒,喜悅、悲憤、委屈,每一篇日記都記錄下了無盡青春。詩之於楊照一同日記之於我,是徬徨時刻心靈相通的摯友。

 

閱讀著楊照所寫,羨慕之情不由得自心底生出。在最閃耀的花樣年華楊照活成了我最想活成的樣子,勇於闖蕩、勇於探索,早早知道自己的興趣與長項,憑藉著對詩的熱情,愛己所愛,不畏懼的追求著。我所渴求的,莫過於是楊照那份勇往直前的勇氣。書中以「愛」為主要描寫對象,對情愫的撰寫可以看出楊照對感情的慎重與珍惜。都說青春期應該談一場轟轟烈烈的戀愛,在未來那會成為最美的回憶。或許是未曾經歷過,我並沒有辦法清楚理解愛和喜歡是種什麼樣的情緒,酸澀或甜蜜,苦澀或辛辣,閱讀楊照《迷路的詩》答案依然不見蹤影。我猜想這就是愛情的模樣,無法藉由閱讀了解,只得再親身體悟後才能明白。但願自己有一天也能迷路,為己所愛,為己摯愛。

 



   評審老師評語  

▲市立中山女高國文科教師 賴昀仙:理性與感性兼具,啟發深刻,將個人體悟與書籍內容融合得恰到好處。
▲國立臺南二中國文科教師 吳品誼:直抒胸臆,文字表達清楚明確,架構完整
▲台南市光華高中國文科教師 蔡佳潾:文句流暢樸實,從作品中體會每首詩都是一個愛的故事,寫進青春的燦爛、瘋狂與斑駁,反思自己的生活經驗,文末洋溢對未來的期待。
▲國立基隆高中國文科教師 呂瑞萍:文字清麗俊雅,在詩人楊照對詩、青春與愛的詮釋中,疊加自我生命的影子。感悟,並期許未來能真正享受於愛裡迷路,情思十分動人。
▲國立大湖農工實驗研究組長 胡文宗:論述清楚,表現作者獨特的思維。



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