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名作家布里卡隆的讀書目標

365天內,讀完10本書

離目標還有341天,距離目標還有

0 0 9

再興中學 名作家布里卡隆

書房名稱:#682

以哈力栗身分畢業於東華大學華文文學系
並用胖胖哈力身分出版數篇散文得獎
身為草系兼格鬥系的刺鎧寶可夢作品柔中帶剛
擅長藤鞭興趣是日光束

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個人文章

投稿書評|升上高中後,我如何開始我的課外閱讀(一星)

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2022.05.24 更新

高中是一個什麼樣的階段,對身為高中生的我而言,仍舊稍顯迷茫,好似深陷濃霧中的背影,窮盡自身一切力量尚無從得知其真面目。
因此我不禁思索:從高中生活之中,我想得到什麼。得到答案後,我想這就是我課外閱讀之最初,混沌逐漸凝聚成現實之時。在了解我想得到的事物為何跟課外閱讀有關之前,必當得先闡述課外閱讀的目的;我認為課外閱讀,若只侷限於擴充知識一用,難免過於單調。知識不只存於書中,閱讀也因此不設限在書上,但當我們將閱讀擴增至此般四維時空之一切萬物之時,我們便會明白人類知識所能得到的極限永遠為滄海一粟。蘇格拉底,作為真理的追求者,辯論的愛好者,他有一句名言所言如此:「我唯一知道的事那就是我什麼都不知道。」而正是明白自己所知恆為無知才會去對真理進行追求。所以當我們理解知識不曾有個邊界後,為單純增加知識而進行閱讀難免顯得無用,閱讀當然仍是獲取知識不二法門,但閱讀更重要的是可以幫助我們尋找自己在浩瀚宇宙的定位,去尋覓對自己所愛事物有所共感之人。
人存於世,總渴望獲得認同,從一個人到一萬人,對自身的認同感總能幫助我們建立自信及自我存在感無論多寡;而這也帶回一開始我所談論的主題「從高中生活之中,我想得到的東西」,我想就是一股得知世界上仍是有人如此般認為後而產生的安心感,在最迷茫之時得到最無價的支持,而這也就變成我開始課外閱讀的動機。