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我尚未破碎的心

作者:乃南亞沙(乃南アサ Nonami Asa)

宜寧高中 小建老師 97篇投稿

「我的人生就像泡泡一樣……」是怎樣的人會覺得自己如此可悲?仿若ㄧ顆肥皂泡泡般ㄧ碰即破,消失不見?對人生的不滿與愧嘆如此之深?該怎麼做才可以得到解脫與救贖呢?生命中總有太多無奈,《我尚未破碎的心》裡的主…

二手情書

作者:金雪莉

宜寧高中 小建老師 97篇投稿

引頸期盼即將到來的事物,是多此一舉。因為該來的就會來。 --亨利 本書《二手情書》書稿約14萬字,乍看內容還蠻厚重,一忙就擺到心得截稿日才開始閱讀,沒想到一翻閱就欲罷不能,二天就完工,恐怕是近來看…

抱著貓,與大象一起游泳

作者:小川洋子

宜寧高中 小建老師 97篇投稿

從《米娜的行進》到《抱著貓,與大象一起游泳》,小川洋子的筆風有著一種溫暖的童話風、奇幻的特殊氣氛。故事的語調平淡,簡單的文字背後,充滿著濃濃的情緒,吸引讀者目不轉睛地閱讀下去,有種穿梭虛實之間,夢幻又…

惡魔學者

作者:安德魯.派柏

國立新豐高中 Yang 101篇投稿

《惡魔學者》試讀 「絕對不要在深夜閱讀!」看過的人是這麼分享的,但是既然能夠在深夜裡創造出、基當初最深刻的恐懼或驚悚,為什麼不自己親自的感受那種毛骨悚然的刺激呢?當然要抱著棉被、把燈打暗…

受傷的孩子和壞掉的大人

作者:陳志恆

北港高中 容亘 1篇投稿

作者陳志恆以《受傷的孩子與壞掉的大人》一書帶出許多經手過的個案故事。內文中相當淺白的敘述與簡要揭示的道理不會讓人感覺生硬與反感,其中流露的是相當多正向的肯定力量,鼓勵我們走入學生的內心,同時也打開自已…

一天零一天

作者:張讓

北港高中 libteacher 64篇投稿

因[在時間流裡]一文,我看了本書。 封面簡潔,是以月亮圓缺來表示時間流動嗎?目次打橫,內容包括寫人、寫事、寫物、寫地、寫閱讀、寫感受。比較多的是對時間的感覺。 作者旅居美國,異鄉環境、生活樣態,帶…

薩提爾的對話練習:以好奇的姿態,理解你的內在冰山,探索自己,連結他人(書+有聲CD兩片)

作者:李崇建

竹東高中 佐哥 104篇投稿

薩提爾以冰山為隱喻,區分為冰山表面的事件與應對姿態,以及冰山底下的感受、觀點、期待、渴望與自我。這一套理論在作者的耕耘下可說已臻大成,不但可以運用在諮商輔導,作者也將之發揮在寫作教學上。 整個理論對…

母礙

作者:艾絲特.維爾霍芙

國立新豐高中 Yang 101篇投稿

艾絲特.維爾霍芙Esther Verhoef的《母礙》是一個令人覺得既驚悚又感傷的故事,也是一個充滿了推理和探險的故事,幸好它只是個故事!畢竟在這個充滿「礙」的世界裡,有太多人因為別人的情感偏差而受傷…

你也走了很遠的路吧

作者:盧思浩

宜寧高中 小建老師 97篇投稿

近來,淚腺豐富,哭點太低,看著網劇、欣賞著電影、聽著華晨宇的歌,動輒淚眼婆娑。讀著盧思浩的《你也走了很遠的路吧》,更是回憶湧上心頭,感動不已。有趣的是,書中四個章節共16篇的散文,光是標題就很有詩意與…

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